O Instituto Hugo de São Vítor chega ao seu décimo primeiro Congresso de Artes Liberais e Educação Clássica. Que será realizado no dia 26 de setembro.
Ao longo de dez edições, o evento se firmou como o momento em que professores, estudantes e interessados no trabalho do Instituto se reúnem para examinar, com seriedade e atenção, alguma questão que toca diretamente a vida de estudos.
O tema deste ano é a inteligência artificial; mas não como tecnologia isolada do resto do pensamento.
A pergunta que perpassa todo o congresso é uma das mais antigas: o que forma de fato uma alma, e o que apenas ocupa o lugar da formação sem cumprir sua função. As palestras tratam, de diferentes perspectivas, do mesmo problema central: a diferença entre usar uma ferramenta e ser substituído por ela. Pedagogia, leitura, diálogo e produção intelectual são examinados à luz dos critérios clássicos que o Instituto sustenta desde sua fundação.
O XI Congresso não dará respostas fáceis e rápidas sobre o futuro da educação diante da inteligência artificial, mas uma postura firme, fincada em critérios clássicos para o exercício da vida intelectual. Promete, portanto, o exercício antigo de pensar com rigor sobre um problema novo.

Resumir e interpretar pertencem ao leitor, não a um software. A palestra trata do risco de terceirizar a parte essencial da leitura, o esforço intelectual que forma o juízo, e do empobrecimento que segue quando esse trabalho passa às mãos de uma inteligência artificial.
Professor, tradutor e pesquisador na área de filosofia e educação clássica. Estudioso da tradição filosófica perene e de sua aplicação na pedagogia.

A presença do professor resiste a qualquer substituição técnica. A palestra examina, à luz dos critérios clássicos de formação, o que continua sendo função própria do mestre diante das ferramentas digitais e o que jamais poderá ser delegado a uma máquina.
Professor de música, línguas clássicas e modernas, poeta e cantor lírico. Coordenador pedagógico e principal professor do Colégio São José. Além de seu trabalho no Instituto Hugo de São Vitor, é também conselheiro pedagógico em diversas escolas no Brasil.

Sócrates dialogava com homens, não com respostas programadas. A palestra reforça os aspectos do método socrático para mostrar a diferença entre a conversa que forma o pensamento e a interação que apenas simula uma troca de ideias.
Jean é Bacharel em artes liberais pela Thomas Aquinas College - EUA
- Cofundador da Academia Catarinense de Artes Liberais
- Leciona literatura e filosofia pelo método socrático em cursos online e presenciais através das obras originais

Há um uso legítimo da inteligência artificial na vida de estudos. A palestra apresenta as possibilidades e os limites desse uso, situando a ferramenta como auxílio e servo do trabalho intelectual, jamais como substituto dele. Desse modo, também falará sobre o que impreterivelmente deve ser estudado sem qualquer dessas ferramentas.
Eduardo Rocha Costa, professor de Gramática, Latim, Grego, Aritmética e Geometria no Instituto Hugo de São Vítor e na Schola Classica, é mestre em Design e Educação pela UFRGS.
Desde cedo foi interessado em artes, música e nas disciplinas matemáticas, destacando-se por vezes em projetos e trabalhos nessas diversas áreas. Tendo estudado latim por muito tempo, Eduardo ingressou no curso avançado, Scriptores Latini, sobre literatura latina, na Accademia Vivarium Novum, a maior escola de grego e latim da Europa. Reúne assim, em sua formação, o rigor da matemática e a precisão das línguas clássicas, os dois pilares que sustentam o Trivium e o Quadrivium.
Garanta agora sua vaga no XI Congresso de Educação Clássica e Artes Liberais.
Um dia inteiro de formação, convivência e reflexão profunda com professores, alunos e estudiosos de todo o Brasil.
Inscreva-se e venha participar desse reencontro.
– Acesso à todas as palestras do evento;
– Desconto especial para os primeiros 100 ingressos;
– Descontos especiais em livros e cursos online para os presentes no evento;
– Acesso às palestras gravadas.
